teisipäev, 31. mai 2022

Erasmus+ projekt "Klõpsa ja kohtu" Ungaris 1 .päev

 Asusime Rakverest teele juba kell kolm hommikul, ning veendusime et tuleb aega varuda, kui soovid lennukist mitte maha jääda! 



Vihmasest Tallinnast jõudsime vahepeatusega Varssavis suvisesse Budapesti, kust suundusime 80km rongiga edasi Várpalotasse. Jaamas tervitasid meid külalislahked õpetajad vastuvõtvast gümnaasiumist ja olime rooside maalilisest vaatest lausa lummatud. 



Alustasime programmi töise koosolekuga, kus osalesid kooli direktor, õppealajuhataja ja saksa keele õpetaja. 



Õppisime selgeks oma esimesed ungarikeelsed sõnad ja pidasime kooli juhtkonnaga elava arutelu küsimuste ja vastuste vormis. Meid kaasati ka tunniplaani arutellu, kus täpsustati milliseid tunde on meil võimalik külastada. Saime praktiseerida inglise ja saksa keelt nii suuliselt kui kirjalikult. 


Tervitused Ungarist!

Õpirändurid Maia, Marie, Maie ja Vesta

esmaspäev, 16. mai 2022

6.päev Iirimaal

 

Täna käisime suurel ringreisil – Iirimaa läänekaldal olevate Moheri kaljude juurde. Tegemist on ilmselt kõige olulisema vaatamisväärsusega kogu Iirimaal. Moheri kaljud kõrguvad 214 meetri kõrgusel Atlandi ookeanist ja on 318 miljonit aastat vanad. Kuulub ka UNESCO maailma pärandite hulka.

Sõit oli pikk, kuid aknast avanes kogu aeg ilus vaade. Ilm läks järjest päikeselisemaks ning kui jõudsime kohale oli väga mõnus ja soe. Vaated olid sõnulkirjeldamatud. Ilmselt ka pilt ei anna edasi kogu seda ilu.

Tagasi sõitsime mööda rannikut, mis oli väga kivine. Lambad, veised ja palju-palju kiviaedasid palistasid teeäärt. Lambaliha pidi olema Iirimaa suurim ekspordiartikkel (ennekõik Prantsusmaale).

Tagasiteel tegime väikese peatuse mereäärses linnakeses Galway, kus on Oscar Wilde ja Eduard Vilde kuju (selline, nagu Tartuski). Paraku me märkasime seda alles siis kui juba hakkasime ära tulema. Linn ise tundus väga mõnus ja pidi olema väga populaarne nii turistide kui kohalike hulgas.

Bussijuht oli väga tore, rääkis meile igasuguseid huvitavaid lugusid Iirimaast ja selle paikadest ning viskas palju nalja. Huumorisoon tundub iirlastel väga hea olema. Iirimaad kutsutakse inglise keeles ka Emerald Island (Smaragd saar) – roheline on siin tõesti. Ilm on väga vahelduv. Ühel hetkel on vihm, siis päike, siis tuul, siis jälle vihm! Meie tuuri ajal paistis valdavalt päike ning tuult ei olnud.

Cliffs of Moher

Kokkuvõttes oli väga tore reis, koolituselt sai mõned kasulikud mõtted ja võtted ning Iirimaa ise ja inimesed jätsid väga meeldiva mulje. 



5. päev Dublinis

Täna on kursuse viimane päev, mil toimuvad tunnid ja saame kätte tunnistused.

Jagasime teiste õpetajatega kogemusi. Kreekas on koolis ainult 2 tundi inglise keelt nädalas. Õpetatakse tervet klassi korraga, erinevad tasemed korraga. Tund on 45 min pikk. Enamus õpilasi käib peale tunde erakeeltekoolis keelt õppimas, seal on väikesed grupid, tasemete järgi jagatud. Arusaadavalt ei ole tavakoolis ettenähtud tundide arv piisav hea keeletaseme saavutamiseks. Tundub, et tegemist on surnud ringiga, millele riik ei ole (tahtnud) lahendust leida.

Youtube's toredad videod algklasside lastele You choose, kus nad saavad ise loo jätkumisele kaasa rääkida.

Tšehhi matemaatika õpetaja kasutab sellist keskkonda: Desmos.com ja tundub päris asjalik. Kasutamiseks sobilik nii klassiruumis kui distantsilt. Õpetaja postitab ülesande/video/jms ning õpilane kirjutab oma vastuse oma telefoni/tahvli ekraanile ning õpetaja näeb reaalajas, mida õpilased teevad.

Peale pausi oli aega anda tagasisidet kursusele. 

Seejärel tutvusime veebilehega Teflpedia, mis mõeldud inglise keele õpetajatele, kus on palju küsimusi vestlusteks väga erinevatel teemadel.

Viimane ülesanne oli grupitöö meetodil Six Hats, kus pidime arutama ühe teema üle, aga igal grupil oli oma vaatenurk. Pärast moodustati uued grupid nii, et igast algsest grupist oli üks inimene uues grupis. Seal võeti teema kokku. 

Siin on meie grupist pilt, kus tunnistused on meile juba kätte antud.




reede, 13. mai 2022

4. päev Dublinis

Täna alustasime meie tehtud videote vaatamisega Flipgridi keskkonnas.

Järgmiseks tutvusime EdPuzzle keskkonnaga, kuhu saab laadida videoid, mille vahele on pikitud küsimusi, millele õpilased peavad vastama. Siin on ka olemas videoid, mida teised õpetajad on teinud. Näiteks leidsin Meeri Silla tehtud videod Iirimaast, Šotimaast koos küsimustega. Teiste kasutajate tehtud ülesandeid on võimalik endale kopeerida ja oma õpilastele saata.

Veel vaatasime GoSynth keskkonda, milles saab õpilastele saata podcasti ja õpilased saavad sellele vastata ka oma häälsalvestusega. 

Seejärel vaatasime aktiivõppe meetodeid ja tegime paar mängu, mis minu jaoks ei olnud midagi väga uut.

Ebareeglipäraste verbidega saab teha mängu memory-mängu meetodil. V

Viimaseks mängisime Kuldvillakut Iirimaa kohta. 

Kuldvillak

Kuldvillak

Külastasin ka Guinness Storehouse'i (õlletehast), mis oli vägagi muljetavaldav. Guinnessi õlu on lahutamatu osa Iiri elust. Vähemalt selline mulje jääb, kui siin ringi jalutada. Kogused õlut, mida siin valmistatakse ja üle maailma müüakse on tõsiselt suured!

 





Guinnessi õlletehase kõige esimene reklaam, mis avaldati ajalehes.

Veel üks Guinnessi  reklaam

                                    Vaade linnale Guinnessi õlletehase vaateplatvormilt.




kolmapäev, 11. mai 2022

3. päev Dublinis

Täna oli meil õppekäik Hugh Lane Galeriisse, kus meie ülesandeks oli vaadata erinevate kunstnike maale ning valida välja üks, mis meid kõnetab. Selle pildiga seoses oli antud ka ülesanne, mille pidime salvestama  Flipgridi keskkonnas ja vastama videos kolmele küsimusele, lisama videole pildi ja selgituse. Videote pikkusele saab limiidi panna ja meil on selleks 1 minut ja 30 sekundit. 

Õpilastele saaks sarnase ülesande anda, kui nad külastavad mingit muuseumi või näitust. Näitusele minnes on õpilastele antud tööleht kaasa, kus on kirjas, mida nad täpselt tegema peavad. Kui õpilased saavad ise valida teose, mille kohta enda arvamust hiljem avaldavad, annab see neile võimaluse eelnevalt läbi mõelda, milliseid mõtteid nad teistega jagada soovivad. Lisaks annab see õpetajale võimaluse teada saada ka õpilaste varasemate teadmiste kohta. Vanematel õpilastel aitab selline lähenemine näha 'suurt pilti', mitte ainult detaile. 

Flipgridi keskkonnas saab luua gruppe (näiteks üks klass), mille liikmed üksteise videoid näevad. Samas on õpetajal võimalik määrata, kas kõik näevad kõigi videoid või näeb neid ainult õpetaja.

Lisan siia enda salvestise. Pean ütlema, et ülesanne ei olnud sugugi lihtne, mul kulus umbes tund aega, et see väike klipp valmis teha! Alles kolmanda salvestusega olen enam-vähem rahul.




2. päev Dublin

Hommik algas Hispaania õpetaja esitlusega, kuna tal jäi eile tegemata. 

Osalejad on erinevate ainete õpetajad: lisaks minule on inglise keele õpetaja üks Kreeka õpetaja. Ülejäänud ained on matemaatika, kehaline, tehnoloogia, arvutiõpetus, robootika, algõpetus ja füüsika.

Päev jätkus erinevate ülesannetega. Kõigepealt oli veidi teooriat ümberpööratud klassiruumi meetodi kohta ning kognitiivsete oskuste kohta (ülesanded, mis nõuavad madalama või kõrgema taseme mõtlemist).

Grupitöö - spagettidest ja vahukommidest kõrgeima torni ehitamine, rollimäng leidmaks millal ja kellega sa kusagil enda elus kohtusid.

Flipgrid keskkond audio-visuaalne patvorm, mida saab hästi kasutada ümberpööratud klassiruumi meetodi jaoks. Tundub asjalik keskkond, kus õpilased saavad arutleda mingil teemal ja nt salvestada seal video enda vastusega ja õpetaja näeb seda.  Video salvestamisel on õpetajal võimalik anda ette ajapiirang. Kui on soov lisada pilte, raami, vms, tuleb seda teha salvestamise ajal või kõik enne paika panna. Peale salvestamist enam muuta ei saa. Salvestuse tegemise jaoks on mõistlik õpilasele anda raamistik/abistavad küsimused, salvestamise ajal saab panna pausile, kui tahad muuta või lisada midagi.

Näidisülesanne: muuseumikülastus.  Abiks kolm küsimust (nt millegi vaatamisel, pildi või kunstiteose, vms): 

1.Mida ma näen (miks see mulle silma jäi?)

2. Mis ma arvan sellest?

3. Mida ma ette kujutan (mida ma veel teada tahaksin?)

Kolmapäeval on meil kavas Dublin City Gallery külastus ja peale seda peame tegema oma koduse töö Flipgrid keskkonnas.

Peale tunde toimus giidiga linnaekskursioon. 

Meie tiim ehitas kõige kõrgema torni!

Teised grupid olid ka tublid.


See ehitis tuli ka päris korralik.
                                  Meie kursusel osalejad enne tuuri.


Giidiga jalutuskäik Dublinis. Pildil Molly Malone'i kuju.






esmaspäev, 9. mai 2022

Erasmus+ kursus "Ümberpööratud klassiruum" Dublinis. 1.päev

 Olen Rakvere Gümnaasiumi inglise keele õpetaja Tuuli Länik ja osalen Dublinis "Ümberpööratud klassiruumi" kursusel 8.-13. mail 2022.

1.Päev algas kell 9.00 Europass Teachers Academy hoones. Alguses tehti tutvumismäng 'speed dating' (kiirohtamine), mille jooksul rääkisime abistavaid küsimusi kasutades iga osalejaga u.4 minutit, seejärel liikusime uue inimese juurde. 

Kursusel on mitu õpetajat Kreekast, lisaks on osalejad Hispaaniast, Soomest, Horvaatiast, Kreekast ja Tšehhist.

Peale tutvumismängu tegid osalejad enda riigi, linna ja kooli tutvustuse. Minu esitlus koosnes minu jutust ning 11rh grupi tehtud videotest. Aitäh selle panuse eest!

Esitlus Eestist, Rakverest, Rakvere Gümnaasiumist



Esitlus


 
St.Stephens Green Park

St.Stephens Green Park

Grand Canal